Dies teilte die HSG am Dienstag mit. Demnach wurden insbesondere die effiziente Weiterbildung sowie die hervorragenden Arbeitsmarktchancen der HSG-Absolventinnen und -Absolventen ausgezeichnet.
Wichtige Auszeichnung
Prof. Dr. Thomas Dyllick, Prorektor für Qualitätsentwicklung an der Universität St.Gallen, äusserte sich zufrieden über die Reakkreditierung der Hochschule, die erstmals 2003 das AACSB-Gütesiegel erhielt «Wir wollen auch weiterhin erstklassige Studierende gewinnen. Darum ist uns die Zertifizierung wichtig. Das Prädikat stärkt die internationale Marke der Universität St.Gallen.» Weiterhin erlaube das Gütesiegel den Austausch mit anderen AACSB akkreditierten Schulen. «Dies ist eine attraktive Option für Wissenschaftler der HSG», sagt Dyllick.
Effiziente Weiterbildung
Den überarbeiteten Akkreditierungsnormen der AACSB entsprechend wurden die Lernziele aller Einrichtungen der HSG neu gemessen. Exzellente Ergebnisse erzielte dabei die Lerner-folgssicherung der berufsbegleitenden Weiterbildung für Führungskräfte, der Executive MBA. «Es war eine anspruchsvolle Aufgabe, die Lernziele sämtlicher Studienprogramme neu zu definieren und zu messen. Darum freut es mich besonders, dass die Lernerfolgssicherung auf Stufe Executive MBA bei der Bewertung so gut abgeschnitten hat», sagt Dyllick.
Vorbild für andere Universitäten
Als «hervorragend» bezeichnet der AACSB-Bericht auch die Arbeitsmarktfähigkeit der HSG- Absolventen: Rund achtzig Prozent der Studierenden erhalten bereits vor Austritt aus der Universität ein gut bezahltes Stellenangebot. Der Marktwert des HSG Abschlusses ist demnach sehr hoch. Auch das St.Galler Modell des «studentischen Lebens und Lernens» betrachtet das vierköpfige Peer Review Team als beispielhaft: Die Studierenden sind auf allen Stufen in Entschei-dungsprozesse eingebunden und lernen, Studium und Leben unternehmerisch anzugehen.
Gute Wirtschaftsbeziehungen
Des Weiteren gehören die guten Beziehungen der Universität St.Gallen zu Unternehmungen der angewandten Forschung zu den ausgezeichneten «Best Practice»-Bereichen. Anerkennung zollte das Peer Review Team auch der einzigartigen Trennung des Assessment-Jahres vom Rest des Bachelor-Programms. Die Assessment-Stufe stellt für die Studierenden der HSG im ersten Jahr eine anspruchsvolle Hürde dar.
Optimierung des Programm-Managements
Neben dem Lob für «Best Practices» unterbreitete das Peer Review Team auch Verbesserungsvorschläge für die Formalisierung von strategischen Zielen und Forschungsplänen. Auch das Programm-Management und die Leistungsziele des Lehrkörpers zur Kontrolle der Universitätsentwicklung sollen optimiert werden. (hsg/mc/ps)
AACSB ? Seit 1916
Die AACSB International, gegründet 1916, hielt anfangs die Rechnungslegungsnormen in den USA aufrecht. Mittlerweile hat die AACSB ihren Wirkungskreis ausgeweitet und ist weltweit als führende Institution für die Akkreditierung von Business Schools tätig. 1991 wurde zur Sicherstellung auftragsbezogener Qualitätsnormen der Peer-Prozess eingeführt. Im Jahr 2003 wurden die Normen überarbeitet. Seither spielt auch die Lernzielsicherung der Bildungsprogramme eine wichtige Rolle bei der Beurteilung. Die Universität St.Gallen er-hielt ihre erste AACSB-Akkreditierung im Jahre 2003. Die Akkreditierung hat eine Laufzeit von sechs Jahren, wobei nach fünf Jahren eine Aufrechterhaltungsprüfung durchgeführt wird. Das Peer Review Team des AACSB stand diesmal unter dem Vorsitz von Michael Pa-ge, Dean Business an der McCallum Graduate School, Bentley University, USA.
